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教学管理制度
[来源:本站 | 作者:信息中心 | 日期:2010年12月13日 | 浏览2029 次] 字体:[ ]

中华人民共和国教师法

中华人民共和国主席令第15号

(1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过)

第一章            

第一条      为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。

第二条      本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

第三条      教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

第四条      各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。

第五条      国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。

第六条      每年九月十日为教师节。

第二章           权利和义务

第七条      教师享有下列权利:进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;参加进修或者其他方式的培训。

第八条      教师应当履行下列义务:遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第九条      为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责:提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

第三章           资格和任用

第十条      中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。

第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是:取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

第十二条 本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师,未具备本法规定学历的,由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。

第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民,要求有关部门认定其教师资格的,有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期。

第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。

第十五条 各级师范学校毕业生,应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。

第十六条 国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定。

第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。

第四章           培养和培训

第十八条  各级人民政府和有关部门应当办好师范教育,并采取措施,鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。

第十九条  各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划,对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。

第二十条  国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便,给予协助。

第二十一条  各级人民政府应当采取措施,为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。

第五章            

第二十二条  学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

第二十三条  考核应当客观、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

第二十四条   教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

第六章            

第二十五条   教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。

第二十六条   中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。

第二十七条  地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。

第二十八条   地方各级人民政府和国务院有关部门,对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。

第二十九条   教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方针。

第三十条    教师退休或者退职后,享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。

第三十一条  各级人民政府应当采取措施,改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇,逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬,具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。

第三十二条  社会力量所办学校的教师的待遇,由举办者自行确定并予以保障。

第七章            

第三十三条  教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的,由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师,应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师,依照国家有关规定授予荣誉称号。

第三十四条   国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金,对教师进行奖励。

第八章           法律责任

第三十五条  侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第三十六条   对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的,依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。

第三十七条   教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第三十八条   地方人民政府对违反本法规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度,挪用国家财政用于教育的经费,严重妨碍教育教学工作,拖欠教师工资,损害教师合法权益的,由上级机关责令限期归还被挪用的经费,并对直接责任人员给予行政处分;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第三十九条  教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

第九章            

第四十条   本法下列用语的含义是:(一)各级各类学校,是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。(二)其他教育机构,是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。(三)中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。

第四十一条   学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员,其他类型的学校的教师和教育教学辅助人员,可以根据实际情况参照本法的有关规定执行。军队所属院 校的教师和教育教学辅助人员,由中央军事委员会依照本法制定有关规定。

第四十二条   外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。

第四十三条   本法自一九九四年一月一日起施行。

 

  

 

中华人民共和国教育法

国家主席令第45
1995
318日第八届全国人民代表大会第三次会议通过

第一章总则 
第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。
第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。
第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。
第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。
第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第六条 国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
第七条 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。
第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
第十条 国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。
第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,建立和完善终身教育体系。
国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。
第十二条 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
第十三条 国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人,给予奖励。
第十四条 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内,负责有关的教育工作。
第十六条 国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况,接受监督。

第二章教育基本制度 
第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。
第十八条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
第十九条 国家实行职业教育制度和成人教育制度。各级人民政府、有关行政部门以及企业事业组织应当采取措施,发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的成人教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
第二十条 国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类,并由国家批准的实施教育考试的机构承办。
第二十一条 国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定,颁发学历证书或者其他学业证书。
第二十二条 国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。
第二十三条 各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施,开展扫除文盲的教育工作。按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民,应当接受扫除文盲的教育。
第二十四条 国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。

第三章学校及其他教育机构 
第二十五条 国家制定教育发展规划,并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
第二十六条 设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:
(一)有组织机构和章程;
(二)有合格的教师;
(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;
(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
第二十七条 学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。
第二十八条 学校及其他教育机构行使下列权利:
(一)按照章程自主管理;
(二)组织实施教育教学活动;
(三)招收学生或者其他受教育者;
(四)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;
(五)对受教育者颁发相应的学业证书;
(六)聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分;
(七)管理、使用本单位的设施和经费;
(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;
(九)法律、法规规定的其他权利。
国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。
第二十九条 学校及其他教育机构应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;
(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;
(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;
(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;
(六)依法接受监督。
第三十条 学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定,确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。
第三十一条 学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利,承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。

第四章教师和其他教育工作者
第三十二条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,忠诚于人民的教育事业。
第三十三条 国家保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇,依照法律、法规的规定办理。
第三十四条 国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。
第三十五条 学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。
                                          
第五章 受教育者
第三十六条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。
第三十七条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年,提供各种形式的资助。
第三十八条 国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要实施教育,并为其提供帮助和便利。
第三十九条 国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。
第四十条 从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。国家机关、企业事业组织和其他社会组织,应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。
第四十一条 国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。
第四十二条 受教育者享有下列权利:
(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;
(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;
(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;
(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;
(五)法律、法规规定的其他权利。
第四十三条 受教育者应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
(三)努力学习,完成规定的学习任务;
(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第四十四条 教育、体育、卫生行政部门和学校及其他教育机构应当完善体育、卫生保健设施,保护学生的身心健康。

第六章教育与社会
第四十五条 国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。
第四十六条 国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织同高等学校、中等职业学校在教学、科研、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,可以通过适当形式,支持学校的建设,参与学校管理。
第四十七条 国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。
第四十八条 学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下,应当积极参加当地的社会公益活动。
第四十九条 未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构,对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。
第五十条 图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施,以及历史文化古迹和革命纪念馆(地),应当对教师、学生实行优待,为受教育者接受教育提供便利。广播、电视台(站)应当开设教育节目,促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。
第五十一条 国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。
第五十二条 国家鼓励社会团体、社会文化机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。

第七章教育投入与条件保障 
第五十三条 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构,办学经费由举办者负责筹措,各级人民政府可以给予适当支持。
第五十四条 国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由国务院规定。全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。
第五十五条 各级人民政府的教育经费支出,按照事权和财权相统一的原则,在财政预算中单独列项。各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
第五十六条 国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金,重点扶持边远贫困地区、少数民族地区实施义务教育。
第五十七条 税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施义务教育。省、自治区、直辖市人民政府根据国务院的有关规定,可以决定开征用于教育的地方附加费,专款专用。农村乡统筹中的教育费附加,由乡人民政府组织收取,由县级人民政府教育行政部门代为管理或者由乡人民政府管理,用于本乡范围内乡、村两级教育事业。农村教育费附加在乡统筹中所占具体比例和具体管理办法,由省、自治区、直辖市人民政府规定。
第五十八条 国家采取优惠措施,鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。
第五十九条 经县级人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则,可以在本行政区域内集资办学,用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。
第六十条 国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。
第六十一条 国家财政性教育经费、社会组织和个人对教育的捐赠,必须用于教育,不得挪用、克扣。
第六十二条 国家鼓励运用金融、信贷手段,支持教育事业的发展。
第六十三条 各级人民政府及其教育行政部门应当加强对学校及其他教育机构教育经费的监督管理,提高教育投资效益。
第六十四条 地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划,统筹安排学校的基本建设用地及所需物资,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。
第六十五条 各级人民政府对教科书及教学用图书资料的出版发行,对教学仪器、设备的生产和供应,对用于学校教育教学和科学研究的图书资料、教学仪器、设备的进口,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。
第六十六条 县级以上人民政府应当发展卫星电视教育和其他现代化教学手段,有关行政部门应当优先安排,给予扶持。国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学手段。

第八章教育对外交流与合作

第六十七条国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益。
第六十八条 中国境内公民出国留学、研究、进行学术交流或者任教,依照国家有关规定办理。
第六十九条 中国境外个人符合国家规定的条 件并办理有关手续后,可以进入中国境内学校及其他教育机构学习、研究、进行学术交流或者任教,其合法权益受国家保护。
第七十条 中国对境外教育机构颁发的学位证书、学历证书及其他学业证书的承认,依照中华人民共和国缔结或者加入的国际条约办理,或者按照国家有关规定办理。

第九章法律责任

第七十一条违反国家有关规定,不按照预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第七十二条 结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。
第七十三条 明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。
第七十四条 违反国家有关规定,向学校或者其他教育机构收取费用的,由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
第七十五条 违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门予以撤销;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
第七十六条 违反国家有关规定招收学员的,由教育行政部门责令退回招收的学员,退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
第七十七条 在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第七十八条 学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
第七十九条 在国家教育考试中作弊的,由教育行政部门宣布考试无效,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
非法举办国家教育考试的,由教育行政部门宣布考试无效;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
第八十条 违反本法规定,颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的,由教育行政部门宣布证书无效,责令收回或者予以没收;有违法所得的,没收违法所得;情节严重的,取消其颁发证书的资格。
第八十一条 违反本法规定,侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益,造成损失、损害的,应当依法承担民事责任。

第十章 附 则

第八十二条 军事学校教育由中央军事委员会根据本法的原则规定。宗教学校教育由国务院另行规定。
第八十三条 境外的组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法,由国务院规定。
第八十四条 本法自1995年9月1日起施行。

教师职业道德规范

一、坚持正确的指导方向

学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的路线、方针、政策,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。

二、热爱职业教育

忠诚于职业教育事业,爱岗敬业,教书育人。树立正确教育思想,全面履行教师职责。自觉遵守学院规章制度,认真完成教育教学任务,积极参与教育教学改革。

三、关心爱护学生

热爱全体学生,尊重学生人格,公正对待学生,维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生,严格要求学生,实行因材施教,实现教学相长。

四、刻苦钻研业务

树立优良学风,坚持终身学习。不断更新知识结构,努力增强实践能力。积极开展教育教学研究,努力改进教育教学方法,不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律,掌握现代教育教学手段,积极开拓,勇于创新。

五、善于团结协作

尊重同志,胸襟开阔,相互学习,相互帮助,正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉,创建文明校风,优化育人环境。

六、自觉为人师表

注重言表风范,加强人格修养,维护教师形象,坚持以身作则。廉洁从教,作风正派,严于律己,乐于奉献。


教师教学工作规范制度

一、教师要遵守上课时间。上课铃响,准时到岗,不搞与本课无关的活动,不得随意中途离开课堂,课中不会私客,不接电话,不拖堂,不任意停课,不擅自调课。

二、教师讲课要运用普通话,要提倡微笑教育,讲课要深入浅出,有趣味性。

三、课堂上严禁训斥挖苦学生,不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理,妨碍全班同学学习。

四、教师上课要衣着整洁,朴素大方,教态自然,不穿拖鞋、大衣,不戴围巾、帽子上讲台,不坐着讲课,不在课堂上吸烟。

五、结合学科特点,通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品德教育,做到既教书又育人。

六、教学方法要得当,能从教与学的实际出发,选择最佳教学方法,要在激发唤醒学生的学习兴趣,尤其是差生的学习积极性上下功夫。

七、课堂教学要做到“三抓”:注意力及时抓;听课纪律堂堂抓;学习兴趣人人抓。

八、教学结构安排要合理,重点要突出,难点要突破,设计要合理,组织要严密。

九、课堂授课要充分体现精讲多练,保证学生当堂掌握,充分利用课堂45分钟。

十、要正确处理教与学的关系,要通过传授新知识,有效地发展学生的智力,培养学生的能力。

十一、要注重对教学效果的当堂反馈并及时加以改进。

十二、布置作业既要有质又要适量。使学生通过动脑动手巩固知识,坚决杜绝盲目地、机械地、重复性地作业。

十三、教具的运用要得当,积极恰当地使用电化教学手段,加强课堂教学的直观性和形象性。

十四、板书要认真设计,书写要工整,不写错别字和不规范的简化字及不利于培养学生良好书写习惯的草字。

十五、课堂上要求学生坐姿自然端正。回答问题声音洪亮,用普通话,注意训练学生口头表达能力。

  

教师聘任制度

 

一、教师聘任的基本原则

1、为充分发挥学院学科优势,确保教学质量,学院任课教师要采取自我申报、教研组推荐,并经学院审核后聘任。

2、根据教学计划安排,若遇特殊学科可由学院年级主任单独聘任。

3、学院聘任教师原则上以本校教师为主,同时根据课程需要聘任具有教师资格和丰富教学经验的本校以外的教师任课。

二、聘任任课教师的基本条件

1、任课教师应拥护社会主义制度和国家的方针政策,遵守国家的法律、法规,具备为人师表、教书育人的基本素质和师德。

2、具备大学本科、专科以上学历。

3、对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师予以优先聘任。

4、身体健康并能够完成正常的教学任务。

5、根据学院的教学计划,保证按照教学大纲、新的课程标准的要求按时、按质完成正常的授课任务和教学实践。

三、聘任教师的基本程序

1、任课教师在接受聘任前,须填写教师受聘申请表(姓名、年龄、政治面貌、毕业于何年何校、现职称、职务、从事教学工作经历、奖励等,交付毕业证书、教师资格证书原本和复印件)。

2、申请表交教务处备案并征求教研组的意见。单独聘任的教师须进行必要的面试和考核。

3、决定聘用的教师应接受授课任务,学院单独聘任的教师则应与学院签立聘任协议。

四、聘任教师的待遇及奖惩

1、受聘教师,按照实际课时发放工资。

2、单独聘任教师,根据其职称、任教资历核定课时费标准在聘任协议中予以规定和说明。

3、教务处负责日常课时的统计和监督检查,每学期统计报表经任课教师确认并由教务处负责人审核。

4、建立相应的教学质量评估和奖励制度,对尽职尽责,出色并高质量完成教学任务并深受学生好评的优秀教师,按照规定予以表彰和奖励。否则,将予以批评教育、警告直至解除聘任;对造成严重后果和影响者要用其课时费赔偿损失。


教师培训进修制度

 

为建设一支具有良好的素质的教师队伍,稳步提高教育教学质量,使教师工作进一步规范化、制度化,结合学院的实际情况,特制定本制度。

一、教师培训工作的指导思想

思想素质和业务水平并重,理论与实践相统一,按需培训、学用一致、注重实效。教师培训工作要以适应学院发展为依据,以优化教师队伍结构为目标,以专业现代化建设为核心,以在职为主、注重实践、多种培训形式并举的基本原则,使教师牢固树立持续进修,终身学习的思想,主动适应学院办学层次提高、专业现代化建设的需要,推进教师队伍的职业化进程,加强教师主体地位。

二、教师思想政治素质

要坚持党的基本路线、党的教育方针和教师职业道德教育,使教师自觉履行《教师法》规定的义务,做到敬业奉公、教书育人、为人师表。教师业务素质的培训要以提高教师的基础知识、专业知识和技能为主,全面提高教师的教育教学水平和能力,提高应用现代化教育技术的能力。

三、培养对象

以中青年教师为主,使全体教师能更好地履行岗位职责,尽可能使教师个人意愿与学院需求有机结合,并积极创造条件,及时选拔、重点培养在实际教学、科研工作中涌现出来的优秀中青年教师,使之成为学术骨干和新的学科带头人。

四、教师的基本要求

理论教师学历达到本科及以上,其中专业教师需取得相应工种中级及以上职业资格证书;实习教师学历专科及以上,并取得技师及以上职业资格;到“十一五”末,取得研究生学历的教师比例占20%以上,一体化师资占专业教师的60%以上,教龄三年的教师均取得教师资格证书。

五、培训的主要形式

1、岗前培训

岗前培训主要包括教育法律、法规和政策,有关教育学、心理学的基本理论,教育教学方法,教师职业道德和学院各项教学工作制度等内容。毕业分配来校或从非教学单位调入的青年教师必须参加岗前培训,考核通过,取得岗前培训合格证书,方能上岗。

2、提高学历(力)和职业资格培训

青年教师能够胜任教师岗位工作,年度考核合格及以上,学历、职业资格未达标教师可申报在职学历进修和职业资格培训,工龄满三年后可以申请报考在职研究生或在职进修研究生课程以同等学力申请学位。在职提高学历层次应结合本专业和本职工作,学以致用。

3、教学实践及教学能力培训

为加强对青年教师的培养,教务处要为每个青年教师指定一位指导教师。青年教师在指导教师的指导下,认真进行备课、辅导、答疑、带实习等教学环节的实践,并将上述情况填入教师培养手册,使青年教师在实践中熟悉教学过程,提高教学能力。

对教学效果较差、不能胜任教学需要的教师,学院将逐步采取少排课、不排课的方式,使其集中精力钻研教学业务,提高自身教学能力,达到教学要求。

4、专项培训

根据学院专业现代化建设需要采取假期进修方式参加以专业技能、教学改革、教材建设等内容的短期研讨班、讲习班和培训班。

六、培训的对象及费用

教务处在保证完成教学、科研及各项任务的前提下,根据学科、专业建设发展的需要有计划地安排教师进行在职培训。各项培训费用报销或奖励按有关规定执行。

七、培训申请程序

1、申报程序:由本人向所在处室提出申请,并填写《在职培训申请表》,按申请表要求办理手续后交教务处。
    2
、培训合格到教务处取回《在职培训申请表》,凭《在职培训申请表》和相应合格证书,由所属处室负责人上报常务副院长审批后至财务处办理相应报销或奖励手续。

3、凡未经批准的培训一律不予费用报销或奖励。

  

教师任课须知

为保证教学任务的完成,任课教师须注意以下事项,望遵照执行

1、课前根据教学计划和教材,制定出本学期的授课计划一式两份,自留一份,上课两周内上缴教务处一份备案。

2、课前根据教材认真备课、并写出至少两周课时的教案,必持教案上课,并随时接受教务处的抽查,学期结束教案上缴教务处。

3、每次课后及时填写教学日志,学期结束上缴教务处。

4、每次课后要给学生布置适量的作业,并全批全改,及时记录做为平时成绩的主要依据,作业布置与批改、记录情况随时接受教务处的抽查和学期结束的检查。

5、要做好学生平时考勤和课堂纪律记录,做为平时成绩的主要依据。

6、学生成绩计算规定;期末考试成绩=期末考试卷面分的80%+平时作业10+平时出勤和纪律10分。

7、任课教师有事需要调课须提前一天通知教务处调度安排后及时反馈。

8、每次上课前教师要例行课前签到手续,防止迟到、漏课、误课。

9、任课教师要遵守劳动纪律,上课不迟到、不早退、不中间外出、不接听手机。

10、任课教师课前教务处需提供的有关教学资料:教材及参考书、授课计划、聘书及课程表、教学日志、教案本、平时成绩记录、办公室安排等。


教学管理要求

一、教学管理准则(五化目标)

教学管理制度化、教学过程规范化、教学检查经常化、教学评价科学化、教学考核公开化、

二、教学过程管理

1、课堂教学授课计划的制定

由各教研组长牵头协调,各科根据教学大纲要求(同头课的老师相互协商)制定出本学期教学授课计划,一式两份,交各教研组长审核签字后,交教务处(开学后一周内)。

2、备课

学期开课前写出两周的教案(鼓励写电子教案、带电脑上课),开课前交各教研组长审核签字、并做好记录报教务处。教务处抽查。平时应提前写出教案,不准无教案或沿用旧教案上课。

3、授课

授课要保证课堂教学五大环节的完整(组织教学、复习提问、讲授新课、小结、作业布置);按时上下课。

4、要认真组织教学,保障教学秩序的正常进行。

1)课堂要保证授课时间,不允许出现因学生不配合老师擅自上自习或擅离职守(要做到教书育人)。上课期间不允许会客和接听手机。

2)作业布置和批改要及时,并保证每周每个同学(员)作业批改一次,做好批改记录作为平时成绩的主要依据。学生平时成绩占期评成绩的20%(其中平时上课纪律表现占10%、平时作业占10%

3)要及时填写教学日志。

5、调课与代课

1)为保证正常的教学秩序,无正当理由不准调课和代课。

2)教师因公、因病或特殊情况需要调课时(包括外聘教师),由本人提出申请,经教务处长批准方可。

3)教师之间不得私自串课或代课,更不允许私自让学生上自习。

4)经批准的调、代课,教务员要填发调、代课通知,并通知有关教师和班级。

6、体育课教学。

体育是学院教育的重要组成部分,学院要加强体育课教学。体育课要使用省规定的统编教材。体育课教师要写体育教案。要按照《国家体育锻炼标准》,定期进行测验。要有计划地组织学生进行课外体育活动,不允许出现上体育课学生放羊现象。

7、实验课教学

实验课老师要认真组织实验课教学,及时组织学生填写实验报告。做好平时实验室(电脑室)的管理工作。

8、教研活动

要充分发挥各教研组功能(教研组要有活动记录),要有计划有组织的开展一些教研活动,如集体备课、公开教学和观摩教学、教学经验的总结、交流和推广、业务学习等,并做好记录和资料的保存。鼓励教师撰写论文和自编讲义和教材。(本学期教研活动待定)

9、教学检查与考核

为保证教学质量,学院要健全教学评估检查制度。在校长的主持下教务处统筹安排学期的教学检查工作计划,组织教研组长进行定期的常规检查和不定期的专项检查。教务处将加强课堂教学的检查,检查结果及时反馈并记录在案,作为期末教师业务量化考核的依据之一。教师业务量化考核将加大教学规范和质量、学生(员)评教的权重,量化考核结果作为晋级、晋职、评先的主要依据。

                              

 

 

 

 

 

 

监考规则

一、监考是一项严肃的工作。监考教师必须以高度的责任心认真做好考场的监督,检查工作。既要维护考场纪律,又要热情关怀考生,保证考试顺利进行。

二、监考人员提前十五分钟领卷,提前十分钟进入考场,组织学生按考号顺序入座,清查桌面,向考生宣布本场考试的课程和时间,并宣读《中国长城铝业公司职业技术学院考场规则》。

三、考试开始后,监考教师要巡视考场,逐个检查考生是否已在试卷规定的位置上正确,清楚地写好自己的姓名,考号(学号),班级,如发现未写和错写的要及时指正。

四、监考教师发现考生做弊,根据情节轻重,第一次给予口头警告、第二次严重警告,并记入考场记录,经教不改者取消考试资格,情况特别严重者报学生管理处处理。

五、监考教师在考场内集中精力、严肃认真、忠于职守,不吸烟、不阅读书报、不接听手机、不谈笑、不做题、不念题、更不能给学生解释题意,对印刷不清的字应写在黑板上。

六、考试终了铃响后,监考人员必须要求学生停止答卷,不得拖延考试时间。试卷全部收毕后,监考教师应将试卷份数查对清楚,按小号到大号的顺序排列,及时送交考务办公室。

八、监考老师必须接受督察组检查。学院对放松考纪律、纵容、包庇舞弊行为以及其它监考失误的应视为监考事故严肃处理。

 

考场规则

一、考生凭本人胸卡进入试场,对号入坐,并将胸卡放在桌子左上角,以备检查。

二、考生必须服从监考考人员管理。

三、考生要准时进场,无特殊情况,迟到十五分钟不得入场。  

四、考生进考场除带必备的考试用具外,任何书籍、资料、计算器、报纸等均不得带入考场。如带有手机应处于关机状态。

五、答题前在卷面指定位置填写班级、姓名、考号(本校学生填写本人学号)。 

六、考生答题一律用蓝黑色钢笔或蓝黑色圆珠笔书写,字迹要工整、清楚。凡用其它笔或其它颜色笔答题,一律无效,不予评分。

七、考生在试场内必须保持安静,试场内不得谈笑,交卷后不得在试场附近逗留、谈论。

八、考生在考试中不得出现夹带、传递、抄袭、偷换试卷、代考等舞弊行为。出现上述情况的考生,经教不改者,试卷作废并给予纪律处分。对扰乱试场秩序、威胁监考人员,要从严处理。

九、如试卷分发错误或试题字迹不清,可举手,向监考人员询问。

十、考生应爱护试场的公物,损坏者按物价两倍赔偿。

十一、考生对题意有疑问时,不得向监考人员询问。考试结束铃响后,应停止答卷,违者扣除该科所得分的10%

 

 

 

学校网站管理办法

学校网站是学校内、外部交流和对外宣传的重要窗口。为加强学校网站(www.cl-edu.cn)的规范化建设和科学化管理,根据国家计算机信息网络安全管理有关规定,结合学校实际,特制定本办法。

一、网站建设与管理

学校教务处负责校园网站的技术建设,包括网站风格、运行状况及安全保障,党群工作部对网站的内容、监管把关,全面负责网上舆论引导、网络信息监督、网络文化建设等工作,保证校园网络信息内容安全。网站内部栏目与网页,由对口部门提供丰富素材并充实内容。各部门领导为信息工作第一责任人,并明确专人担任信息员,负责对口栏目与网页的信息维护、更新及检查。

二、信息的审查、更新与发布

1、信息的审查。上网的各类信息必须经过审查。各部门负责信息初审,党群工作部最后把关,重要内容需经主管校领导审核。坚决杜绝政治立场错误、危及社会安全和有损学校名誉形象的负面信息上网传播。

2、信息的更新。各部门应明确专门的信息员负责信息更新,以保证校园网上的信息常见常新,提高信息的时效性,增加校园网的活力。

3、信息的发布。信息发布须经各有关部门负责人审核后,由信息员连同《网站信息管理责任卡》发送至邮箱(cledu1@126.com),然后上传发布。

三、安全管理

1、校园计算机网络安全管理工作依据国家有关法规进行,校园网工作人员必须严格遵守国家有关计算机网络安全的法律法规以及学校的相关规定。

2、学校党群工作部严格对所发布的信息进行审查和监督,确保发布信息的真实性、准确性、安全性,杜绝制作、复制、发布、传播、链接任何不良信息,确保网站信息安全。

本办法从公布之日起执行。

 

 


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